quinta-feira, 30 de abril de 2009
Pontos de articulação do "l"
Posteriormente, os alunos colocaram-se um em frente ao outro para servirem de espelho um ao outro e verem onde o colega colocava a língua quando diziam a consoante "l".
Por fim tiveram que colar num pequeno cartaz o que utilizavam para dizer o "l".
Ainda fizeram uma ficha
Jogo do "oso"
posteriormente, apareceram as palavras compostas pelo sufixo "oso",também conseguiram com muita facilidade perceber o que este significava como se pode verificar na ficha:
terça-feira, 28 de abril de 2009
A Primavera
Estas palavras iam ajudar na actividade seguinte, onde os alunos a partir da pista "Primavera" tinham de completar as lacunas de um pequeno texto.
Esta actividade sensibilizou as crianças para as diferentes posições que uma palavra pode ter, ajudando-as assim, a ganharem autonomia na tarefa de selecção lexical que a produção escrita envolve.
Ainda nesta aula, o professor ensinou os alunos a utilizarem o " Magalhães" para procurarem os significados das palavras.
segunda-feira, 27 de abril de 2009
A Cigarra e a Formiga
A seguir, os alunos executaram 8 frases sobre a história. Estas foram transformadas num pequeno texto, onde foram utilizados alguns conectores.
Ficam aqui alguns testemunhos de alguns trabalhos:
Os alunos leram os seus textos em voz alta. Cada vez que aparecia um conector era escrito no quadro e aberto o diálogo sobre a possibilidade de se colocar outro, tendo surgido a seguinte lista:
sábado, 25 de abril de 2009
O primeiro e-mail!
Foi uma aula, onde os alunos estiveram a ler e escrever quase sem se aperceberem.
sexta-feira, 24 de abril de 2009
O jogo...
No jogos, os alunos tinham que descrever um leão, dizer rimas, fazer divisão silábica, construir e classificar palavras quanto ao número de sílabas, quanto à acentuação, fazer uma descrição e terminar um texto.
Eis os trabalhos finais:
quinta-feira, 23 de abril de 2009
A Primavera
O professor leu o texto, os alunos seguiram a leitura e rodearam algumas palvras que não sabiam ler muito bem.
De seguida, sugeriram o título e depois foi escolhido.
Quando executaram a ficha de avaliação da leitura , verificou-se que perceberam o texto.
terça-feira, 21 de abril de 2009
A lengalenga do vento
segunda-feira, 20 de abril de 2009
Banda desenhada
Preencheram os balões e completatam as "estórias".
sexta-feira, 17 de abril de 2009
Escrever com uma pena!
A professora dos alunos do 1º ano continuou o trabalho, pedndo aos alunos para escreveram palvras com as letras da palavra " limão". Apareceram estas:
Com as palvras foi elaborado um texto colectivo
Teatro de sombras chinesas
Depois foi pedido aos alunos para disserem outra frase onde entrasse a mesma palavra mas com outro significado. Escreveram esta:
Foi nesta altura,que o professor colocou no quadro estas frases:
No final, ainda fizeram teatro com sombras chinesas.